Школьная программа по литературе: список произведений 5–11 класс
Школьная программа по литературе — обязательный список произведений, которые изучаются в российских школах с 5 по 11 класс. В этой статье — подробный перечень по классам с аннотациями.
Что такое школьная программа по литературе
Школьная программа по литературе в России утверждается федеральными образовательными стандартами (ФГОС). Она включает произведения русской классики, зарубежной литературы и фольклора. Состав программы может незначительно варьироваться в зависимости от учебника и образовательного учреждения.
Цель изучения литературы в школе — не только познакомить учеников с великими текстами, но и развить навыки чтения, анализа, грамотной письменной речи, сформировать представления об историческом развитии литературы и культуры.
5 класс
| Автор | Произведение |
|---|
| Русские народные сказки | «Царевна-лягушка», «Иван — крестьянский сын» |
| А. С. Пушкин | «Сказка о мёртвой царевне», «Руслан и Людмила» |
| Н. В. Гоголь | «Ночь перед Рождеством» |
| И. С. Тургенев | «Муму» |
| Н. А. Некрасов | «Есть женщины в русских селеньях» |
| Л. Н. Толстой | «Кавказский пленник» |
| А. П. Чехов | «Хирургия», рассказы |
| В. П. Астафьев | «Конь с розовой гривой» |
| Г.-Х. Андерсен | Сказки |
| М. Твен | «Приключения Тома Сойера» |
6 класс
| Автор | Произведение |
|---|
| А. С. Пушкин | «Дубровский», «Барышня-крестьянка» |
| Н. В. Гоголь | «Тарас Бульба» |
| И. С. Тургенев | «Ася» |
| Н. А. Некрасов | «Крестьянские дети» |
| Л. Н. Толстой | «Детство» |
| А. П. Чехов | «Толстый и тонкий» |
| М. М. Пришвин | «Кладовая солнца» |
| В. Г. Распутин | «Уроки французского» |
| Сервантес | «Дон Кихот» (главы) |
7 класс
| Автор | Произведение |
|---|
| А. С. Пушкин | «Капитанская дочка» |
| Н. В. Гоголь | «Ревизор», «Шинель» |
| Н. А. Некрасов | «Русские женщины» |
| Н. С. Лесков | «Левша» |
| М. Е. Салтыков-Щедрин | Сказки |
| Л. Н. Толстой | «После бала» |
| А. П. Чехов | «Хамелеон» |
| М. Горький | «Детство» |
8 класс
| Автор | Произведение |
|---|
| А. С. Пушкин | «Пиковая дама», «Медный всадник» |
| М. Ю. Лермонтов | «Мцыри» |
| Н. В. Гоголь | «Ревизор» (полностью) |
| Л. Н. Толстой | «Юность» |
| А. П. Чехов | «Вишнёвый сад» |
| М. А. Булгаков | «Роковые яйца» |
| Н. В. Гоголь | «Женитьба» |
9 класс
| Автор | Произведение |
|---|
| «Слово о полку Игореве» | Древнерусский эпос XII в. |
| А. С. Грибоедов | «Горе от ума» |
| А. С. Пушкин | «Евгений Онегин» |
| М. Ю. Лермонтов | «Герой нашего времени» |
| Н. В. Гоголь | «Мёртвые души» |
| Ф. М. Достоевский | «Белые ночи» |
| Л. Н. Толстой | «Юность» |
| А. Н. Островский | «Снегурочка» |
10 класс
| Автор | Произведение |
|---|
| А. Н. Островский | «Гроза» |
| И. А. Гончаров | «Обломов» |
| И. С. Тургенев | «Отцы и дети» |
| Ф. И. Тютчев | Лирика |
| А. А. Фет | Лирика |
| Н. А. Некрасов | «Кому на Руси жить хорошо» |
| М. Е. Салтыков-Щедрин | «История одного города» |
| Ф. М. Достоевский | «Преступление и наказание» |
| Л. Н. Толстой | «Война и мир» |
| А. П. Чехов | «Вишнёвый сад», рассказы |
11 класс
| Автор | Произведение |
|---|
| М. Горький | «На дне», «Мать» |
| А. А. Блок | «Двенадцать», лирика |
| С. А. Есенин | Лирика |
| В. В. Маяковский | «Облако в штанах», лирика |
| М. А. Булгаков | «Мастер и Маргарита» |
| М. А. Шолохов | «Тихий Дон» |
| А. А. Ахматова | «Реквием», лирика |
| Б. Л. Пастернак | «Доктор Живаго», лирика |
| А. И. Солженицын | «Один день Ивана Денисовича» |
| В. Г. Распутин | «Прощание с Матёрой» |
Ключевые факты
- Период изучения: 1–11 классы
- Ключевые авторы: Пушкин, Гоголь, Толстой, Достоевский, Чехов, Тургенев
- Обязательные произведения: «Война и мир», «Преступление и наказание», «Мёртвые души», «Евгений Онегин»
- ЕГЭ по литературе: Включает анализ текста, сочинение, знание авторов и произведений
Часто задаваемые вопросы
Какие произведения входят в обязательную программу?
Среди обязательных: «Евгений Онегин» Пушкина, «Мёртвые души» и «Ревизор» Гоголя, «Война и мир» Толстого, «Преступление и наказание» Достоевского, пьесы Чехова.
Как подготовиться к ЕГЭ по литературе?
Необходимо знать тексты произведений, уметь анализировать их, понимать художественные приёмы и исторический контекст. Важны навыки написания сочинения.
Зачем читать классику?
Классика формирует читательский вкус, развивает эмпатию и критическое мышление. Великие произведения ставят вопросы о смысле жизни, добре и зле — актуальные для любого времени.